非常时期的高考作文命题最好回避或淡化地震，给考生一种跟以往“没什么不同”的暗示，赋予他们平常心。高考考场应该是冷静的、理性的、克制的，而不是滋生感伤、情绪泛滥的场所
地震灾区延迟了近一个月的高考上午开始，延考区高考语文试卷作文考题是“你最想说的话”。据了解，7月３日按期举行的四川普通高考，语文试卷作文题目是以坚强为话题、题材不限。
毫无疑问，这一考题是指向地震的，看似自由宽泛的命题，其实含有某种暗示甚至是软强迫意味，极易引起人的直观反应：所谓“最想说的话”，肯定回避不了感恩、坚强、追思、重建等地震关键词。特别是“感恩”，几乎成了灾民的共同震后感，以“感恩”为主题的情境或肢体语言，几乎“垄断”了电视画面，他们还必须以“坚强”体现“感恩”。仿佛不这样，便不足以体现灾区人民的知恩图报，便有愧于全国人民的全力救助。这笔心理“债务”，甚至嫁接到了震区的高考考场，让考生们也不得不充当“共同债务人”。刚刚暂时挣脱了地震伤痛的灾区12万考生，在平静的考场上，却不得不再次忆起那恐惧、惨烈、伤痛的一幕幕画面。
不可否认，“直面人生”是高考作文的一个进步，但对于从震区中走来的这些孩子来说，“直面”其实是件多么残忍的事：他们不是地震的局外者，他们中的许多人在地震中失去了父母、伙伴、老师、亲人，甚至是青春的肢体、单纯的笑脸。他们不可能像其他地区的考生一样，以城市孩子的“客”观视角和安逸心态来“观察”，对他们来说，“直面惨淡人生”必定伴随着“正视淋漓鲜血”。而在经历了大苦难后，他们还要打点信心继续前行，迎接人生中更为重要的命运挑战。显然，这一群尚处于稚嫩的孩子，他们格外需要心理干预和震后关怀。
这一种关怀一定不能是以“人性化”为形式，以“励志”为名义，暗示甚至强迫他们反复为地震“背书”。说实话，每次我看到有人组织中小学生反复演唱《感恩的心》，心里就觉得不是滋味。我一直认为，灾民替人类抵挡了灾难，外界对他们所做的一切都是天经地义的，要说感恩，应该是我们向他们感恩，至少是彼此感恩。凝视这些质朴、可爱、勇敢的孩子，他们的青春躯体下应该潜藏着一双隐形的翅膀，而不应只包藏着一颗感恩的心。
作文命题用心也许是好的，希望藉此增进考生的民族认同感、凝聚感和国家意识，树立重建家园的信心，更培养坚强和乐观的精神人格，但却忽略了他们尚是刚刚从废墟上走出的一群孩子，他们的身心还很稚嫩，连外界许多成年人都承受不了的伤痛，他们却要一次次重温，这对他们是不公平的。他们可能是蘸着血泪抒发“感恩”，在忧伤中谱写“坚强”，而这显然有悖于良好的考场氛围，不利于考试状态。我认为，非常时期的高考作文命题最好回避或淡化地震，给考生一种跟以往“没什么不同”的暗示，赋予他们平常心。高考考场应该是冷静的、理性的、克制的，而不是滋生感伤、情绪泛滥的场所。
