缺乏人才的社会里，到处穿梭着的是怀揣文凭的“现代拉兹”，他们一边啃着家里的老人，一边无可奈何地高唱着“阿巴拉咕”。我们的教育还将有很长一段时间培养不出摘取诺奖的人才
想想我们自己有时真的很滑稽，明明是别人洞房花烛，我们却没来由地伪快活。就像这次诺贝尔奖的得主中，有了一个叫“钱学森侄子”的人，我们的快感神经就立马跳腾起来。
其实，真正值得我们快活一番的，倒是杨振宁、李政道两位华裔诺奖得主。他们从小学到研究生的学业，都是在中国完成，研究生教育恰是在那个兽蹄踏踏、倭鬼横行的战乱时代的“流亡大学”——西南联大获得的。就那样一个“容不得尺方和平”的教育环境，我们的教育不仅为后来的诺奖得主打下了深厚的学业基础，更培养了两弹一星的诸多元勋和科技英才。这等令人讶异的教育成果，我们今天基本已经遗忘殆尽，那里蕴藏着的深厚教育财富我们似乎也没有兴趣再去问津。
说来也确实叫人悲哀，昨天看到一则消息，说是在最新《〈泰晤士报〉高等教育——二零零八全球顶尖大学排行榜》上，我们的王牌学府北京大学，居然在一片“大国崛起”的呼声中，从去年的世界排名第36急剧下滑到50名。堂堂一流学府，一年之间，直落14级台阶，如此“堕落”，令人心惊。是别人的步伐太快了，还是我们的腿脚过慢了，一个大国高等教育的领头羊，在世界大学的教育格局中竟然只落得这样一个位置，我们的教育强国梦想何时才能结束这样一个坑坑洼洼的远程？
很冷静很公正地讲，当今中国的高等教育在基本评价上应该是失败的，这个结论尽管很叫人伤心，但我们难以否认。令人痛惜的那场规模浩大的扩招风潮，几乎把每一所大学都弄成了养鸡场。一批批满身绒毛的鸡雏涌来，经过几年的饲养，除了一个个出了一身的羽毛以外，似乎很难看到卓异的鸡儿出栏，文凭成了唯一的收获。君不见，好像是在一夜之间，我们家家户户都有了大学生，天之骄子变成了田里角子，精英教育改造成平民教育的结果，最显著的看点就是刚毕业就失业。缺乏人才的社会里，到处穿梭着的是怀揣文凭的“现代拉兹”，他们一边啃着家里的老人，一边无可奈何地高唱着“阿巴拉咕”。看看熊丙奇的奇著《大学有问题》吧，当今中国大学从专科本科生到硕士生研究生一路应试，对外语电脑的盲目崇拜，高考录取的区域不公，可谓“考考考，中国大学的法宝”；在纸上测试的品德，在嘴上说说的创新，不教成教授，教授不教书；院士头衔的追逐，“逼良为娼”的学术抄袭，各种论文的求量不求质，高校中很少有人讲真话；变味的科技成果鉴定；官学部分的高校行政级别，高校领导的非民主任命，校处领导的官气十足，权利不受制衡；高校有“世界一流”情结，甚至定出了17年赶超时间表；高校自主权的缺失，民办大学种种尴尬与受歧视；校办企业的弊端，高校仍在办社会，教师仍是单位人等等（以上引自《大学有问题》），都在昭示，我们的教育很长一段时间还培养不出摘取诺奖的人才。
难得的是，近日网上出现了教育部坦承当年高校扩招太急的消息，这好像是十多年的第一次。能否把它看成一种信号，一种大学梦醒的信号，现在似乎还不好说。但是决策者们能坦承失误，毕竟也算是一种明白与进步。
