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  2018年6月2日 星期  
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@采荷一小教育集团
一年级以丝路六国为主线举行素质游园活动
时报首席记者 王贞颖 文/摄

  

  昨天,记者在朋友圈发了一张采荷一小钱江苑校区的图片,被圈友火速点赞。图片中的这个教室,满屋子的紫色纱幔从天花板下垂到地板,紫色的地毯直通舞台,舞台正中设置了印度的建筑和人物造型。

  “好赞。”“这是哪儿?”“这么梦幻,想知道是哪个学校。”……甚至有家长“调侃”:“这回孩子不用出国门,今天就可以游览多个国家。”

  除了这个布置成印度的教室外,采荷一小教育集团一年级其他班级,也都根据丝路六国为主线,挑选其中一个国家进行布置。通过这样的布置,让学生感受一把异国文化,并且结合书写、计算、诵读、表演、科学、体育、绘画等学科素养评价,寓教于乐。

  比如,设置为印度的班级,将教室布置成舞台,下面安排了二十个观看座位,节目由音乐老师提前在音乐课上布置并进行准备。小朋友们则以小组为单位进行节目表演,大方自信即可得到印度使者的通关印章。

  在布置成俄罗斯的班级,记者看到体验区主要有两个。一边摆放了不同的俄罗斯特色商品,上面标有价格,学生需要购买2个物品,并使用教具钱币进行购买。学生计算正确即可得章;另外一边,则放置了一排iPad,学生需要玩一遍“俄罗斯方块”。“其实孩子的学习能力非常强。这两个游戏也主要涉及了数学学科的知识点,前者的出处是一年级下册第五单元“认识人民币”,后者则考虑到一年级下册第一单元的“平面图形”。一名老师告诉记者。

  其实,早在五年前,采荷一小就完善了评价方式。学校将传统的试卷测查、分数评价的形式改变为场景体验、任务测查、团队展示等不同形式的活动。第一年的测评就结合了Do都城场馆特点设计测试题题库,五年来,学校策划组织的“荷娃游Do都城”系列评价活动突破了原有的时空,创新了评价方式,受到了学生和家长的欢迎。

  除此之外,学校二到六年级的班级,主要结合了传统游戏进行布置,邀请学生进行游园体验。

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