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如何写好作文?《小学生思维导图作文课》作者浙江书展现场教学

“从全国6500多家书店统计的实时数据来看,儿童文学、少儿读物一直是热门标签,浙江1200家门店统计的数据显示,“0-3岁”“7-10岁”“中小学教辅”等相关书籍备受青睐。”日前,记者从浙江省新华书店集团旗下大数据平台显示出了家长对教辅类书籍的重视程度。昨天,在浙江书展现场,作文书《小学生思维导图作文课》作者之一王明欢的现场教学,分享了“思维导图”在作文中的重要性。
2019-10-19 17:54:40  来源:浙青网-青年时报  作者:记者 刘婕 通讯员 陈雯怡   编辑:杨小波

“提笔没思路,行文没逻辑,语句不优美,思想没高度”——小学生普遍的写作难题都可以编成顺口溜了。在书展现场,有家长告诉记者:“写作在语文考试里所占的分值是最大的,在其他学科学习中,写作的应用领域也越来越广,各个学科甚至实践活动都要孩子写上一文,所以如果孩子作文不好真的让人很头疼。”
分享会现场,王明欢说:“一篇文章到底是好是坏,作为读者我们看的是结果;而一篇文章到底该如何创作,作为作者我们应当关注过程。所谓文法、结构、描写等项目,在评价作文时都非常重要。但在教作文时则不同,作为教学者,我通常都是低下身,站在每位同学的视角去看一看、想一想,这一切都与每位同学看到题目那一瞬间的感受和联想有关——就是灵感,它是写作难题最好的解药。而如何激活大脑中的灵感?最亲民的配方就是思维导图。”
他回忆起初识思维导图时,自己与大多数人一样,“认为这就是一个很“漂亮”的笔记工具——有图有颜色,结构比起上学时用的括号图要更清楚一些。”而后,他认识了孙易新博士,才挖掘到这个工具背后更有价值的宝藏,于是推出了这本《小学生思维导图作文课》。
记者了解到,孙易新是英国博赞中心第一位华人讲师,他是将思维导图引入华人世界的首倡者(最早于1997年)。他进行了20余年的研究和实践,将这个培养人们阅读、写作、逻辑思考、行为习惯等方面的思考工具,真正落地到中国人的日常教育中。
王明欢透露,这些年自己已经在线上、线下帮助超过5万名儿童及青少年获得写作方法、思维方式、学习能力、情绪管理等方面的成长。在《小学生思维导图作文课》一书中,作者总结了5个日常生活灵感训练,针对不同写作体裁设计了13个用思维导图法写作的灵感练习,精选44篇写作范例,为还在因写作发愁的小学生及家长们提供了完整高效的写作解决方案。孙易新表示,希望它能在短时间内激活学生大脑的灵感,让写作链接生活中几乎所有的话题。

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