九莲小学校长用一只环保袋让学生节约出5分钟早读时间

前段时间,九莲小学校长蒋晓在观察孩子们早读状况时,发现了一个现象——孩子们陆陆续续进教室,放下书包站在位子上开始慢慢地捣鼓起来:放把雨伞跑一趟阳台,回到座位后,再跑到后面放一个水杯在柜子上,然后跑回来开始整理书包,先把书拿出来,再把毽子、餐布、跳绳等一堆的东西拿完后,将书包放回教室后的柜子里。等最后坐下来,至少要5分钟。要是碰上进班的高峰期,有的孩子还时不时地和旁边的孩子聊上两句,整个教室一番乱糟糟的景象。
2018-12-07 10:46:11  来源:浙青网-青年时报  作者:钱子俊   编辑:孟泓颖

如何让孩子们到校后快速进入早读?蒋校长想出了一个好办法,她利用了一个环保袋,帮助孩子们每天节约出了5分钟的早读时间。
九莲小学校长用一只环保袋让学生节约出5分钟早读时间

学生正在进行早读。

亲身演示两种办法进教室

让学生选择哪种办法更快

前几天中午,蒋校长来到自己所教的一年级班上,给孩子们上了一堂特殊的“数学课”。语文老师上数学课,这让班上的孩子们显得有些兴奋。蒋校长先问一个孩子借了雨伞、水杯和书包等物品,模仿孩子们上学时跑来跑去放书包的情形。看到校长手忙脚乱的样子,不少孩子在底下发出了笑声。
大约过了5分钟,演示结束,蒋校长继续问孩子们:“你们想看看蒋老师怎么放书包吗?”她一边说,一边拿出一只环保袋。她先把书从大到小理整齐后放进袋子里,最上层用三只保鲜袋分别装成一袋餐布、一袋跳绳、一袋毽子,最后,把环保袋装进书包。
接着,蒋校长背上书包,手拿雨伞和水杯,从教室后门进来。孩子们齐刷刷地朝后看她,蒋校长先把水杯放在教室后的柜子上,然后到阳台挂了雨伞出来,打开拉链拿出环保袋,把书包塞进教室后方的书包柜里后,回到座位上,拿出语文书,最后把环保袋塞进抽屉开始读起书来。
演示完,蒋校长问孩子们:“这道数学题是‘两种办法进教室,哪种办法更快更方便?’”孩子们纷纷举手,大家都说第二种快。
“快在哪里?”“跑上跑下的时间节约了。”蒋校长顺势问道:“你们想用蒋老师的‘魔术袋’吗?”孩子们纷纷表示都想用。没想到其中一个孩子大声地反对道:“我不想用,我就想用第一种。”蒋校长和蔼地说:“好,w喜欢用第一种,其他小朋友喜欢用第二种,没关系,我们明天比比看,到底哪个更节约时间。”孩子们表示赞同。
九莲小学校长用一只环保袋让学生节约出5分钟早读时间

九莲小学校长蒋晓

学生体验后

每人都准备了“魔术袋”

第二天早晨,蒋校长来到班级,发现前门被值日班长关上了,孩子们自觉地从后门走。依照她昨天的方法快速地整理书包,教室中大多孩子都很认真在早读,互不干扰。当然,没整理的孩子自然慢了,看看大家都在早读,唯独自己还在整理书包,不得不承认自己的方法太慢。
在接下去的每天早自习,每个孩子都准备了这只节约时间的“魔术袋”,每天快速地整理好东西,开始早读。
蒋校长告诉记者,以往看到孩子们早自习乱糟糟的现象时,总会“大发雷霆”,但是不能根本上解决问题。“要学会去了解孩子此刻的想法,不是原则性的问题,尊重孩子的想法,尊重孩子不同的见解。对于事情的处理,不是居高临下地命令与指责,而是真正地平等地对待每一个孩子。”蒋校长说道,“无论教育多急,都要入心。教育不是一味地说教,是润物无声的滋养,让孩子在探究中心悦诚服地接受你的教育。很多时候‘做’比‘说’更有用,将生硬的说教融入到活动中,让孩子通过尝试,意识到自己的问题所在。老话这么说:不撞南墙不回头。人就是这样,是在跌跌撞撞的自得自悟中长大的。”

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