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被批评了也要上“哭脸榜”学生可申请“自救“和“他救”,下沙这位老师大胆创设游戏竞争机制

今年“三八”节的午休时间,文海实验学校310班班主任杨丽萍,正在班级里管理学生午间阅读。不知何时,教室门口站在一个男生,既想敲门,又不敢上前打扰。
2019-04-01 14:08:01  来源:浙青网-青年时报  作者:王贞颖 林霄   编辑:孟泓颖

被批评了也要上“哭脸榜”学生可申请“自救“和“他救”,下沙这位老师大胆创设游戏竞争机制
后来男生鼓足勇气敲开了门。“杨老师,我是来汇报成绩的。这次语文我考了105分……”杨丽萍记得这个男生,是她上一届学生,现就读于文海实验学校的初中部。男生之前的成绩中等,表达也不流畅,这次的表现却让她有些意外,男生一口气分享了10多分钟。杨丽萍没有打断他,而是这么静静地听着,她说被孩子“记挂”是她为人师表最幸福的时刻。
类似的小幸福,时有发生。有时候,她喉咙哑了,办公桌上就会突然出现一瓶雪梨膏;有时候,之前毕业的学生,会偷偷跑回来看望他……
为什么杨丽萍这么受学生喜爱?恐怕秘诀在于她日常信奉的教育理念:爱有回报,你若真心爱学生,就会赢得对方的爱。 

孩子来告状怎么办?

她推出了“发现美”系列活动

刚接手310班时,杨丽萍发现了一个现象:孩子很喜欢找老师“告状”。发现问题固然重要,但孩子们能否发现更多美好的东西呢?她决定改变它。
随后,她在班级管理方面,推出了“发现美”系列活动。走进310班的教室,你会发现墙面上有一块“美丽同学榜”,它和最近火热的“夸夸群”有着异曲同工之妙。因为上面贴有某些同学的“美丽瞬间”以及其他同学对他的夸奖评语。
“在班级中,有的孩子专注听讲、遵守纪律、积极发言。这样的孩子无疑是可爱的、美丽的。”杨丽萍说,这种美丽值得宣扬和学习。由班级评选出同学后,全班同学都可以用文字描写对方的美丽事迹,并由老师制作成图文,贴在宣传栏上。一直到下一个美丽同学出现为止,宣传栏上的素材才会被更换。
就在前几天,大课间时间,大家正在练习跳绳。有个男生发现地上有一张纸屑,并捡了起来,杨丽萍正好看到,马上用手机拍照记录。一个学期实行下来,杨丽萍发现学生变了,他们变得更加喜欢发现美、欣赏美和学习美。
除了孩子,受影响的还有家长。每当有这些美丽故事发生的时候,杨老师总是尽可能地将这些小故事通过微信群分享给家长,让家长了解,借助家庭教育的力量,共同引导教育孩子,努力成为这样的美丽学生。
接下来,杨丽萍还准备推行“美丽家长”,寻找那些为教育、为孩子、为班级做出贡献的家长。
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相信同伴的榜样力量

融入游戏元素创设男女生竞争机制

在杨丽萍看来,有时候同伴教育比纯粹的说教更有效;榜样的力量比口头批评更有效;游戏模式的竞争机制也可以带来惊喜的效果。
所以,她的班级管理很有创意,也很大胆,比如说“男女生PK榜”。
男女生两个阵营,对应了两块装订在墙上的展示牌。男生女生各选出两名正副队长,男队长负责记录一天中因纪律原因被批评的女生,女队长则负责记录男生。被批评者的照片也要上哭脸榜。
为了激发学生的团队竞争,也为了提升学生自信心,杨老师针对哭脸榜上的学生,推出了“自救”政策和“他救“政策:自己能在接下来的学习生活中获得1次表扬,就能向队长申请从哭脸榜上撤下照片,实现“自救”;而无法获得表扬的同学,也有机会被“他救”,只要两个没有上哭脸榜的男生得到表扬,可以选择救一个上哭脸的男生;女生亦如此。
榜单每月结算一次,老师也会以背诵一首长诗的形式来“惩罚”输的那一方。
“现在的孩子考虑更多的还是完成自己分内的事情,认为要做好自己。做好自己固然重要,但我更希望孩子们能在做好自己的基础上互帮互助,这也有利班级的整体性,同时也能促进整个班级的学习和行为规范的快速进步。”杨老师说,这样运用同伴的力量去促使学生之间相互督促遵守纪律的方法也是非常有意思的,学生很喜欢。
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如何让爸爸回归父职教育

先听听孩子最喜欢怎样的老爸

组织班级活动是家庭和学校相互联系的重要纽带,也是加强孩子和家长沟通的重要渠道。
杨丽萍非常重视班级活动的呈现,也常会花心思研究现象或者某些数据背后的原因,尤其是家长会。
上一届学生的某次家长会,杨丽萍前期做了点策划。她向学生推出了一个征稿活动——《最熟悉的人》。“之前写这样的文章,小朋友都会倾向于写自己的妈妈,但是那次我让小朋友都写写自己的爸爸。”杨老师表示,爸爸在孩子的成长和教育方面是不可缺少的一个角色,她也希望通过孩子们的文章看看平时的家庭教育中,爸爸扮演着什么样的角色。
通过学生提交的文章,杨丽萍看到了一个普遍的问题:爸爸大多不管孩子的教育。有的学生甚至还总结了爸爸最喜欢做的事情是玩手机、抽烟、回家晚。
如何让爸爸回归家庭教育?杨老师和学生开始秘密举行了“十佳好爸爸”的评选活动。
杨老师整理了所有学生描写爸爸的文章,打印成册,下发传阅。然后让学生通过学习、生活、沟通等角度选出他们心目中最优秀的十位老爸,并由这十位优秀爸爸的孩子为自己的老爸准备一段颁奖词。
家长会当天,由小朋友为自己的明星老爸读颁奖词、挂绶带。这一场特殊的家长会不仅感动了那十位明星老爸,同时也带动班级其他孩子的爸爸开始关注自己孩子的生活和教育。
后来,这个活动也成为了学校里的品牌活动。
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学会发现自己的闪光点

引导家长成为“神秘人”促进孩子进步

有时,生活就是教育,仪式感也可以激发学生的进步。比如,三年级下学期到了,也到了孩子10周岁的时间,这个10岁生日是学生人生路中非常有意义的一个节日。杨丽萍又有了新点子。
“我与你们共同学习一年了,每个人身上都有自己的亮点。你能为自己写一段颁奖词吗?”杨丽萍跟学生约定,只要如实地发现自己的亮点和进步,并给自己如实地写一段颁奖词,就可以得到一个自己最想要的礼物。“我会把颁奖词和你的生日礼物期望转给“神秘人”看。“神秘人”判断你的颁奖词是真实的,生日那天你就会收到自己期望的礼物。”杨丽萍透露,这位“神秘人”自然就是每个孩子的家长,杨老师让家长平常用心关注下孩子近期最想要的礼物,并偷偷准备好。
等到学校的“家长开放日”那天,每个小朋友都收到了自己最喜欢的礼物。“那天小朋友们十分惊喜,他们都觉得这个‘神秘人’真的太神奇了。”杨老师说,活动给学生带来的不只是收获礼物的快乐,更是让他们在10岁学会自省,除了看到自己的不足以外,更要看到自己的进步,看到自己身上成长的过程,也要引导他们对未来更加充满信心。
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●孩子眼中的她

我亲爱的老师

这么多老师中,要数杨老师最疼爱我们,也最辛苦了。有时候,杨老师在课上跟我们开开玩笑,闹得全班同学捧腹大笑。可是有时候,杨老师却跟只“母老虎”似的。只要她批评你一句,你准会觉得眼前闪耀好几道电光,还下着几天几夜都下不完的倾盆大雨,你的魂也肯定会被吓到九霄云外去。因此,有的同学就在下课的时候编了一些写杨老师生气时的顺口溜:如“杨老师一声吼,地球抖三抖”“杨老师一声吼,吓死河边一头牛”等。但是,杨老师这样批评我们,其实是在教育我们,而杨老师教育我们,则表示她很在意我们。所以,我们要牢记老师对我们的教诲,不让老师担心。
牛通社特约记者 文海实验学校
原303班 陈天旸
网蟒是一种体积很大的蟒蛇,别看身体庞大,也很凶,但它可是一种温驯的动物,它的名字很有气魄,网蟒——王蟒,像大王一样管理着小兵大将。杨老师就是我心中的网蟒,别看杨老师看起来很严肃的样子,杨老师对我们可好了,让我们学习护蛋,让我们带各种家乡特产,开特产品尝会,还会给我们送上美味的冰激凌。她管着班上的30多个小朋友像大王一样威风凛凛,看起来很威严,但是有一颗仁慈的心。
牛通社特约记者 文海实验学校
原303班 章远洋
杨老师最厉害的是有一双“透视眼”,就算我们在作业本上忘记写名字,她也会知道这是谁的,那是谁的,很神奇哦!有一次班级的一个同学做《一课四练》的时候偷看后面的答案,被杨老师发现后,当场把他说得面红耳赤。还有些调皮的同学,很会跟老师狡辩,但往往都被杨老师说得低头不语,哑口无言。
牛通社特约记者 文海实验学校
原303班 杨铭瑞
杨老师在我奶奶的口中就是一个十全十美的老师,奶奶说:“现在的杨老师上课上得很投入,上课也很生动。”在上课的时候,遇到我们不知道的东西,杨老师就会画出来给我们看,让我们在知识的海洋里学到更多。杨老师上课很用心,而且才艺也不错。最近,在学校的话剧表演中就获得了好名次,其中就有杨老师。
牛通社特约记者 文海实验学校
原303班 鲍舒文
这几天杨老师要排练诵读,还要给我们上复习课,真的累坏了。眼看就要期末考试了,老师刚要给我们抽查背诵时,“叮叮叮,叮叮叮”又要排练了,现在老师连喝水的时间也没有了,简直忙得不可开交。有时我们还要给她添麻烦,吵的声音没过她的声音,让她忍着痛把声音拉高,她的喉咙那么痛还坚持给我们上课,她依然那样用心地教导我们,有时要很晚才回家,有一次晚上刘家祺去学校拿语文书,看到老师还在办公室里认真低头批作业。
牛通社特约记者 文海实验学校
原303班 张婧桐
杨老师的语文课上得非常生动。她为了激励我们上课的积极性,制作许多卡片,有金卡、银卡、钻石卡等。如果我们上课表现好,她就会给我们发卡。到了期末,这些卡就可以用来换奖学金;为了激励我们写作的兴趣,她还特意从我们的作文里挑选出优秀作文,出版成《小树苗》让我们来点评。杨老师为我们争分夺秒地讲课,是因为当时是做眼保健操的时间,学校是不准上课的,所以杨老师违反了规定,我们差点被扣分。每次上课,我们的大脑就像海绵吸水一样,迅速地把知识吸收到大脑里。
牛通社特约记者 文海实验学校
原303班 周沛祥
记得今年的家长开放日,您为了我们不分日夜地工作。在您的指导下,303班成功制作了一本特刊——《我妈妈》。这本特刊来之不易,每篇作文都有您的指导,为了让这本特刊更好,您一遍一遍认真仔细地修改。每当午睡铃响起,您就利用休息时间开始工作,教同学来到您的身边,整篇文章,逐字逐句地指导和修改,一天,两天……日复一日,您要批改许多作业,还要费着心思修改我们的作文,几乎没有一点休息的时间。但有一天您却对我们说,“我做的这件事,哪怕只有一个人用认真的态度对待,那我做这件事也是值得的。”您的这句话触动了我,我感到愧疚,就是您那无私奉献的心使我们不停地进步和成长,以后我要更用心学习,做一个让老师省心的学生。
老师,我想对您说,“如果我是一只展翅高飞的鹰,那就是您给了我翅膀,让我自由飞翔。假如我是探头于大地的小草,那就是您给了我向上的勇气。”此时,让我想起了一首歌,“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”
牛通社特约记者 文海实验学校
原303班 张艺婷
杨老师有一双“火眼金睛”,无论你在课堂上怎么隐蔽地说悄悄话,杨老师都能一眼发现你,并大声地制止你。记得有一次,沈明泽把头凑到张婧桐那边,叽叽喳喳的,不知在说些什么。可是,他丝毫没有注意到,杨老师那锐利的目光,早就透过厚厚的镜片射向他了。“沈明泽!”杨老师大喝一声,“你在干什么,给我站起来!”这下可不得了,把沈明泽吓得一下子蹦起来,站得直直的,一动也不敢动。大家看着沈明泽那滑稽的样子,都忍着不笑出来。
杨老师有着惊人的效率,如果我们做作业要八分钟的时间,她四分钟就做完了。一天,我们在看拼写词语的时候,杨老师正在批改听写本。当她批完一组之后,她也开始看拼音写词语了。她比我们晚开始,可是,我们才写了一半的时候,她就已经写完了。杨老师说:“你们如果想要达到我这样的速度,必须看到一个拼音,不用思考就能直接写出来。”看着我们敬佩的目光,杨老师得意地笑了:“怎么样,我厉害吧?”
其实,杨老师不是真的神。可是,她不仅多才多艺,效率高,而且对待每一件事情,不论大小,她都会竭尽全力地去做好。我想,这一点,也许连神都做不到吧?
牛通社特约记者 文海实验学校
原303班 章楚齐

●校长眼中的她

文海的女神老师

评价人:杭州市文海实验学校副校长张鑫凤
教师是什么?是蜡烛、是园丁、是春蚕、是太阳底下最光辉的职业……这些答案是我们耳熟能详的。但是,我觉得这些回答都显得生硬和公式化。我认为教师是一种职业,然而又不仅仅是一种职业。“教师”两字应该是有温度的,是温暖的。
我们文海实验学校一直致力于打造温暖的教育生活场所,致力于将学校营造成一个师生融洽学习、生活的大家庭。我们学校的杨丽萍老师,在我心目中就是不折不扣的“有温度的老师”,是“女神”级别的存在。
有温度的教师是“阿波罗”
希腊神话故事中,“阿波罗”是太阳神。我觉得,有温度的教师也应该是太阳神,她是阳光的。杨丽萍老师在文海工作年逾十载,我们心中一直是她笑意盈盈的样子,似乎无论什么事情,都难不倒她。家住城西的那几年里,她每天天不亮就从城西赶一个半小时的公交车来城东的下沙文海上班,笑意盈盈,从不迟到;怀着二胎的时候,年龄不小,行动笨拙,她当着班主任,笑意盈盈,从不抱怨;如今,每天晚上坐地铁去滨江看小儿子,笑意盈盈,从不烦恼……她自身的乐观、坚强、阳光,无形中给学生做出了一个榜样。自古身教重于言教,此言不虚。她班的孩子也是乐呵呵的,一群小小太阳。
有温度的教师是“维纳斯”
“维纳斯”是爱神、美神。杨丽萍老师十分重视美育。她的教室,永远窗明几净,走进去,一个花架,一只笔筒,一盆绿植都是凝聚着巧思的美。令同事们赞叹的还有她班里的黑板报,每一期都是美轮美奂,无可挑剔;执教语文的她,每一课的板书都堪称一幅艺术作品,书写端秀,配图精致,令人赞叹。不仅如此,杨老师自身就是一道行走的文化符号。每一天,她都衣着简约优雅,言行温文尔雅,让学生不由得产生亲近感,如沐春风,如浴冬阳。
有温度的教师是“丘比特”
“丘比特”是希腊神话中的爱神。教师身上最明显的特征,如果只能有一个,那就是“爱”吧!做杨老师的学生是幸福的,每一届都是如此。她爱每一个孩子,不论乖巧还是稚拙,不论文静还是淘气。记得,有一年她班上一个孩子,因为父母离异,周末妈妈没有来看他,就堵气逃学。杨老师听到,急得骑着自行车找了他整整一上午。找到他后,杨老师说:“小城,有什么心事,可以和杨老师说,老师永远都在你的身边。”孩子听了感动得流下了眼泪……许多孩子上了初中后,经常跑回文海,来看望杨老师,小城也是来得最多的那一个。
有温度的教师是“雅典娜”
雅典娜是智慧女神,是睿智的象征。将杨丽萍老师比作雅典娜一点也不夸张。虽然从事小学教学和班主任工作,看似平凡简单,但是只要你想一想,这是面向人的工作,人是各不相同的,而且我们面对的人还是每个家庭未来的希望。这份工作的难度就不言而喻了。
杨老师不管做教学工作,还是做班主任工作都是充满智慧的。多年来,她在班级里开展各种新颖有趣、意义非凡的班级活动。她曾一个人带领全班学生周末去爬山、去野炊、去拥抱大自然;她开设了多堂亲子共读课,以增进亲子关系,每一堂亲子课都让孩子和家长热泪盈眶,难以忘怀;她设计了“我的明星爸爸”评比系列活动,以期待每个家庭的爸爸参与孩子的教育,如今,这个活动成为了我们学校的品牌活动……
因为杨老师的阳光,她的学生也充满阳光;因为杨老师的美,她的学生也文明文雅;因为杨老师的爱心,她的学生也充满爱心;因为杨老师的睿智,她的学生也充满智慧。杨老师是杭州市教坛新秀,是开发区第一层次班主任名师,杨老师的市级名班主任工作室在我校已成立三载有余……杨老师的荣誉不胜枚举,在文海老师心中,她就是“女神”!我们为女神级的杨老师而感到骄傲和自豪!

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